Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

«Юный инженер» вернулся!

29 Апреля

В школе № 9 прошел конкурс технического творчества «Юный инженер» для старшеклассников города и поселков.


Создателем конкурса девять лет назад была учитель физики школы № 9 Елена Чижова. Сначала это состязание проводилось ежегодно, а в 2019 году приобрело статус окружного.


После пятилетнего перерыва традиция возобновилась. На этот раз организаторами конкурса стали учитель физики школы № 9 Ирина Киприянова и руководитель центра «Точка роста» Елена Волкова.


В техническом состязании приняли участие команды школ №№ 1, 8, 9, 11, 13 (Черемухово), 14 (Калья), 15 (Третий Северный). Одиннадцатая школа выставила две команды.


Сначала ребятам предложили конкурс «Прокачка мозгов», в процессе которого нужно было решить семь задач на логику за 10 минут, а потом отвели полтора часа на инженерное задание.

Конкурсанты должны были изготовить понтонный мост из бумаги, пластиковых трубочек, стаканчиков, бутылок и деревянных шпажек. Баллы, полученные за предыдущий конкурс, можно было использовать на приобретение дополнительных строительных материалов в школьном «магазине». Туда же можно было сдать оставшееся сырье.


Свои изделия команды должны были представить жюри и рассказать о своем инженерном решении.


Каждый мост подвергся натурным испытаниям в надувном бассейне с водой. Понтонная переправа устанавливалась с опорой на «берега», по ней прокатывали игрушечную машину, а потом проверяли грузоподъемность сооружения, устанавливая на него кубики весом 100 граммов каждый.


Члены жюри, в состав которого вошли ведущий специалист Управления образования Людмила Андреева, создатель конкурса Елена Чижова, менеджер группы развития персонала Североуральского филиала ООО «Инжиниринг. Строительство. Обслуживание» (ИСО) Евгения Дудочкина, специалист производственно-технической группы ИСО, председатель молодежного совета СУБРа Иван Устинов, с большим вниманием отнеслись к работе учеников. Оценили эстетический вид, ширину и длину, прочность, грузоподъемность мостов, количество неиспользованных материалов, сплоченность юных инженеров.


К сожалению, ни одна команда не сделала чертеж планируемого изделия, из-за чего некоторые конкурсанты испортили материалы, используя их на глазок. Были случаи, когда мосты не вписались в «берега», поскольку старшеклассники неточно измерили макет для испытаний.

В результате самую большую грузоподъемность показали изделия девятой и первой школ (2900 гр. и 3000 гр., соответственно). Однако команда школы № 9 набрала больше очков за неиспользованные материалы и баллы, поэтому заняла первое место, а школа № 1 – второе. Третье место завоевала школа № 14.


Пока конкурсанты строили свою понтонную переправу, болельщики попробовали себя в творческих мастерских под руководством учителей школы № 9 Натальи и Елены Афанасьевых,

Андрея Немирова, Алексея Подлужного, Назиры Абдусаломовой, Натальи Потаниной и учителя школы № 11 Владислава Цветова. Ребята и педагоги строили 3Д-модели геометрических фигур, проходили испытания в компьютерной игре, примерив шлем виртуальной реальности, попытались нарисовать объемные изделия с помощью 3Д-ручки, решали задачки на логику, участвовали в химических опытах и в съемках короткой анимационной ленты.


А пока жюри подводило итоги, социальный педагог Дмитрий Мамонтов и старшеклассники школы № 9 провели для учеников веселый танцевальный флешмоб.


Победители и призеры были награждены дипломами, а педагоги, готовившие команды, - благодарственными письмами. Все участники без исключения получили в подарок памятные кружки с эмблемой конкурса.

Светлана Ермолова, фото автора.

Подробнее: https://vk.com/wall-214602117_1102

https://vk.com/wall-1754224_3815

Просмотров:

сегодня: 1, Всего: 117.

Комментарии0

Новый комментарий

Чтобы оставить комментарий необходимо авторизоваться

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.